厦门天地幼儿园 创造手球运动空间

“我们建了手球专用场地,还请来了前上海亚洲级专业教练,小班、中班、大班幼儿每周上一节手球特色课,孩子们非常喜欢。”在接受采访时,厦门市湖里区天地幼儿园(以下简称天地幼儿园)施爱莲园长自豪地介绍该园开展幼儿手球的情况。

天地幼儿园是厦门乃至福建省第一家开展幼儿手球的幼儿园,开展两年多时间,幼儿手球已成为了该园的一道亮丽风景。

施爱莲园长介绍,2020年的一天,她参加湖里区少体校的项目介绍会,看到了幼儿手球这个项目。这个项目以保障安全为前提,通过情景化游戏,高频的进球率,能够让孩子们很快爱上运动。施爱莲园长确认这是个很适合在幼儿园开展的运动项目,当月就在湖里区少体校林红星校长的支持下将这个项目率先引进天地幼儿园。

不过开展幼儿手球伊始也遇到了一些阻力,很多家长都提出他们的担心:孩子这么小,打手球会不会有危险?施爱莲园长就及时召开家委会、家长会,并邀请手球教练现场给家长们介绍手球运动和幼儿手球:手球是奥运项目。幼儿手球球体小且柔软,不会伤害到孩子。这项运动孩子容易入手,而且因为容易得分,能够给孩子建立自信。开展这项运动非常有益于孩子们的身心发展。教练还邀请家长们参与了手球游戏体验,这样一来就打消了家长们的顾虑。“现在家长们都很支持这个项目的开展,而且在开展过程中我们还经常组织家长手球赛,让他们能够更深刻地了解手球的益处和乐趣。”施爱莲园长介绍道。

天地幼儿园引入幼儿手球项目后,请来了前上海女子手球队员朱丽华作为专业教练,每周给孩子们上课。

此外,幼儿园还定期组织幼儿手球联赛。每个季度有班级手球联赛,每学期有各年龄段的手球赛。每逢母亲节、父亲节,还组织妈妈手球赛和爸爸手球赛。教师节组织园里老师的手球赛。

“幼儿手球的开展对我们孩子的身心成长都是有益的,它还能培养孩子们对球类和体育运动的兴趣。”施爱莲园长指出,“当孩子们之间有时发生不开心的事时,只要通过打手球,孩子们的矛盾就马上烟消云散了,这就是手球带来的魅力。我们的老师也通过参加手球运动,增进了集体荣誉感、责任感,强化了大家的凝聚力。”

施爱莲园长说,“每次园区开展手球活动,师生们都是激情四射。这项运动也给我们天地幼儿园带来了更多的活力。在开展过程中我们也在考虑,这个好项目应该让更多的孩子能体会到,所以我们要走出去,要宣传出去。而且我们的孩子也不能只是在天地幼儿园享受手球的快乐,他们未来进入小学、中学,甚至进入大学也应该继续这项体育爱好,所以它还应该走进我们的小学、中学和大学。”

在湖里区少体校和天地集团的支持下,施爱莲园长组织孩子们走出去,在各项活动中展示幼儿手球的魅力,他们还经常走进周边幼儿园进行表演宣传传与展示。

2021年12月,中国手球协会“让百万儿童爱上运动”系列公益活动厦门站在天地幼儿园举行,来自厦门市各区35所公民办幼儿园的园长们参加了“手球进万园公益捐赠”仪式。许多幼儿园的园长在观看了天地幼儿园的幼儿手球展示后都表示要引进这个体育项目。

此外施爱莲园长还和湖里区少体校一起联系周边的小学和中学,推广手球。目前已经有小学的领导对施爱莲园长表示:开展幼儿手球是个非常好的事情,我们学校也要开展手球运动。你们给孩子们打好基础,将来你们的手球娃娃可以进入我们的学校学习并且打手球。

“在我们天地幼儿园,手球文化现在已经逐渐融入到健康、社会、科学、语言、艺术五大领域发展当中。我们的师生享受着开展幼儿手球带来的快乐,也收获了诸多的益处。未来,天地幼儿园将继续以“小手球撬动大教育”的大运动、大课程观,全面开展好相关的日常手球教育教学活动,继续与周边小学的手球特色衔接,为辖区小学和手球项目输送优秀的人才,让我们的孩子在手球游戏中不断地享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”施爱莲园长充满信心地说道。

运球时打手算不算犯规?答案一目了然从背后更严重

很多小伙伴在打篮球时,都会遇到行进运球过程中,突然有防守球员过来抢断球的过程中,打到了自己的手,这样的情况,到底算不算犯规呢?

不管是否什么状态,篮球运动一般遵循“圆柱体原则”,但凡有防守人对自己形成的立方体进行了“侵略”,如果说在运球过程中,有人来触碰了自己的手臂,实际上是侵犯了圆柱体,理应被判为犯规。

运球时,如果有防守者直接打到手上,那肯定是要算做团队犯规的,如果团队犯规达到次数,会直接进行罚篮;球员防守时从正面伸手抢断,首先碰到了手臂或者身体,也是会被吹罚犯规;如果首先碰到球,然后顺势摸到了手或者胳膊,基本不会被判罚;如果是球手同时碰到的情况,则需要看裁判判罚来定了。

由于运球打手犯规多发生在行进中,所以从背后掏球、抢断,实际上成功的几率是远低于罚款的,所有从背后掏球,只要第一下没碰到球,都会被吹犯规。

手球运动的基本技术有这几个你知道吗?

传接球是手球比赛中队员之间有目的地转移球。比赛中多采用单手传球,根据出手部位、移动方式和动作结构的不同,分为原地、行进间、跳起的单手肩上传球、单手体侧传球、甩传、低手传球、背后传球、颈头传球等。而接球多是双手接不同高度的球。如接高球、接平球、接低球。

射门是得分的唯一手段,也是手球最重要的进攻技术。射门的方法很多,归纳起来有:(1)支撑射门,即有一只脚或两只脚支撑在地面的射门,如原地射门、垫步射门、交叉步射门、跑动射门等;(2)跳起射门,是为了争取空间优势和缩短距离摆脱防守队员的封挡,向上或向前跳起的射门技术;(3)倒地射门,是为了摆脱防守扩大射门角度和接近球门,采用身体极度前倾,在失去身体重心平衡的状态下,倒地完成射门。另外,根据出球部位还可分为高手射门、肩上射门、体侧射门、低手射门和反手射门。

突破是持球队员运用合理的移动技术超越防守人的方法,具有很强的攻击性,不仅可以直接射门,还可以打乱正常防守,为同伴创造进攻机会。根据突破的方向和动作结构的不同,分为同侧突破、异侧突破、跳步突破和转身突破。

运球是控制球的队员1次或多次按拍从地面反弹起来的球的动作方法,持球队员通过合理运球可以调节和衔接个人技术,扩大活动范围,提高技术运用的机动性和灵活性。运球分为直线运球和变向运球等。